
| Rabu, 9 April 2003 | Sala |
Hispisi Usulkan Sistem Pembelajaran IPSKOTA-Himpunan Sarjana Pendidikan Ilmu Sosial Seluruh Indonesia (Hispisi) mengusulkan konsep sistem pembelajaran Ilmu Pendidikan Sosial (IPS) untuk pendidikan dasar dan menengah. Usulan tersebut merupakan bagian dari hasil rumusan prakongres himpinan itu yang berlangsung di Hotel Lor In, kemarin. Rumusan itu, menurut Ketua Panitia Sri Witurachmi dari FKIP UNS, akan dibawa dalam Kongres XI Hispisi di Universitas Sriwijaya, akhir Juli mendatang. Selain konsep sistem pembelajaran IPS untuk pendidikan dasar dan menengah, diusulkan fungsionalisasi nilai-nilai lokal dalam persatuan dan kesatuan bangsa. Juga pengembangan kurikulum IPS yang mendidik dan mencerdakan bangsa, di samping profil lembaga pendidikan untuk mencetak guru IPS yang kompetitif. Untuk mencapai hal tersebut, dalam tubuh himpunan harus solid dan lebih dimantapkan soal kode etik profesi, struktur organisasi serta kapasitasnya. ''Upaya mendidik anak bangsa dan upaya tanggap terhadap isu yang berkembang dan memecahkan masalah, merupakan tantangan dalam kancah pendidikan ilmu IPS. Hispisi mempunyai peran strategis dan ikut bertanggung jawab atas realitas permasalahan tantangan dan harus diatasi serta menjadi kepedulian himpunan,'' lanjutnya. Penataan Organisasi Pada kesempatan prakongres itu, Imam Chourmain, adiguru dari Universitas Negeri Jakarta, menawarkan Program Pemberdayaan dan Peningkatan Kapasitas Hispisi. Namun, perlu ada perbaikan dan penataan kembali organisasi itui, sebelum mampu berbuat sesuatu untuk bangsa. Menurutnya, upaya pemberdayaan dan peningkatan kapasitas himpunan harus dilihat baik dari dalam maupun luar organisasi selaku sebuah lembaga profesional di bidang pendidikan dan kemasyarakatan. ''Untuk itu kami menyarankan agar forum prakongres ini menyusun sebuah action plan yang jelas, padat dan konkret menyangkut hal-hal yang strategis meliputi konsep naskah kode etik, peninjauan kembali AD/ART dan program pemberdayaan serta peningkatan kapasitas,'' tambahnya.(sri-42k) |